Theo Sở GD-ĐT Tp.HCM, việc dạy ngoại ngữ trong trường tiểu học ngày càng phát triển và đạt hiệu quả cao, chuẩn bị chu đáo cho việc triển khai các môn học này với tư cách là môn học bắt buộc trong Chương trình giáo dục phổ thông mới. Học sinh được tiếp cận với nhiều chuẩn đánh giá quốc tế góp phần cho việc hội nhập sau này. Việc tiếp tục triển khai và mở rộng thực hiện "Dạy và học Toán, Khoa học, Tiếng Anh tích hợp chương trình Anh và Việt Nam" ngày càng được nâng cao chất lượng, tạo điều kiện cho học sinh tiểu học tiếp cận với chương trình quốc tế ngày càng hiệu quả và đảm bảo chất lượng cho học sinh. Việc giao lưu với học sinh tiểu học quốc tế cũng đóng góp cho việc học ngoại ngữ thành công... "Tính đến nay, toàn thành phố có trên 97,2% học sinh được học môn tiếng Anh ở cả 5 khối lớp"- Báo cáo nêu rõ.
Cũng theo Sở GD-ĐT Tp.HCM, hiện nay có 3 chương trình giảng dạy tiếng Anh, gồm: Tiếng Anh tăng Cường trên 2 tiết/tuần đối với các chương trình lớp 1, 2 và lớp 3 (2022-2023) sau 2 tiết tự chọn của Bộ GD-ĐT; Tiếng Anh tăng Cường 8 tiết/tuần đối với các chương trình lớp 4, 5 (chưa thay đổi so với Chương trình phổ thông 2018); Tiếng Anh Tích hợp chương trình Anh và Việt Nam (8 tiết/tuần). Cùng các phần mềm bổ trợ đã được cấp phép.
Mặc dù vậy, việc tổ chức dạy học tiếng Anh tại Tp.HCM vẫn còn gặp những khó khăn. Sở GD-ĐT Tp.HCM cho rằng với mức lương trên 3 triệu/tháng giáo viên không thể dạy 23 tiết nghĩa vụ/tuần mà nên giảm xuống 18 tiết/tuần. Bên cạnh đó, vẫn còn tồn tại những khó khăn trong việc việc tổ chức dạy học tiếng Anh trên địa bàn thành phố.
Các con số về nhu cầu giáo viên tiếng Anh chưa được tính đúng với nhu cầu thực tế khi 100% học sinh tiểu học được học ngoại ngữ (số học sinh tăng cơ học hàng năm rất lớn và không thể dự báo trước được vì phụ huynh di dời chỗ ở theo công ăn việc làm, có nghĩa là khi không có việc, họ rút con về quê).
Vì vậy, Phòng GD-ĐT, nhà trường không thể tuyển giáo viên hợp đồng vì không có kinh phí mặc dù đang thiếu giáo viên.
Ngoài ra, cơ sở vật chất chưa đồng đều ở các trường, thiếu phòng học dẫn đến việc xây dựng “phòng học tiếng” còn hạn chế.
Số tiết dạy nghĩa vụ còn tương đối cao (23 tiết/tuần) trong khi lương của giáo viên tiếng Anh còn thấp (giáo viên tiếng Anh mới ra trường lương khoảng hơn 3 triệu đồng), nên các quận huyện rất khó tuyển giáo viên hoặc giữ chân giáo viên giỏi, có kinh nghiệm, đặc biệt ở các vùng xa xôi khó khăn.
Việc tuyển giáo viên tiếng Anh đủ tiêu chuẩn ở đây hầu như là điều bất khả thi, trong khi việc tuyển giáo viên mới và đào tạo lại để các giáo viên này có kỹ năng dạy tiếng Anh tiểu học phải tiến hành liên tục hàng năm, dẫn đến sự bất ổn về nhân sự.
Sở GD-ĐT Tp.HCM kiến nghị Bộ GD-ĐT có hướng giảm số tiết nghĩa vụ của giáo viên dạy tiếng Anh vì không thể dạy 23 tiết nghĩa vụ/tuần với mức lương trên 3 triệu 1 tháng (chỉ khoảng 18 tiết/tuần là vừa đủ). Hơn nữa dạy tiếng Anh tiểu học rất “cực”, điều này sẽ việc tuyển được giáo viên mới và giữ được giáo viên giỏi ngày càng khó khăn.
Quốc Tiệp (theo Vtc.vn, Nld.com.vn)
