Giáo dục muốn đi xa cần phải giữ cái tâm cho mình

Hệ thống giáo dục mầm non ngoài công lập hiện nay được cho là “phao cứu sinh” cho vấn đề quá tải trường lớp, giúp phụ huynh và học sinh có nhiều lựa chọn học tập. Ngoài sự phát triển nhanh về số lượng, nhiều mô hình đào tạo theo chuẩn quốc tế đang được nhân rộng vô cùng mạnh mẽ.

Phát triển theo mô hình nước ngoài có thực sự hiệu quả?

Đã có mặt hơn 5 năm trên thị thị trường giáo dục, với mong muốn học sinh Việt Nam được học chương trình giáo dục của một trong những đất nước hạnh phúc nhất thế giới, tuy nhiên bà Nguyễn Như Hương - Giám đốc điều hành hệ thống giáo dục mầm non Phần Lan (FIS) đánh giá không phải mô hình quốc tế nào cũng dễ dàng được phụ huynh đón nhận.

Tuy nhiên, hành trình này không dễ dàng, bà Nguyễn Như Hương chia sẻ: “Phương pháp giáo dục Phần Lan có thể khác biệt hoàn toàn so với những gì phụ huynh đã quen thuộc. Để thành công, việc giới thiệu và giải thích về phương pháp giáo dục này đòi hỏi sự thông tin và chấp nhận từ phụ huynh. Đối với người dạy, cũng cần có sự đào tạo đặc biệt đòi hỏi thời gian và nguồn lực”.

Trước xu hướng “chuộng” các trường quốc tế như hiện nay, bà Hương cũng lưu ý việc áp dụng mô hình giáo dục từ các quốc gia khác vào môi trường Việt Nam đòi hỏi sự cân nhắc và điều chỉnh để đảm bảo chất lượng giáo dục và sự phù hợp với ngữ cảnh địa phương. 

“Để tạo ra mô hình giáo dục phù hợp với Việt Nam, các trường cần nghiên cứu và hiểu rõ về văn hóa, giá trị, và ngữ cảnh xã hội. Điều này giúp họ điều chỉnh mô hình giáo dục để phản ánh những đặc trưng địa phương và nhu cầu cụ thể của học sinh.

Nhà sáng lập cũng cần chắc chắn rằng giáo viên có kiến thức về phương pháp giảng dạy của mô hình giáo dục nước ngoài và cũng hiểu rõ về ngữ cảnh Việt Nam”, bà Nguyễn Như Hương bày tỏ. 

Và cũng phải nhấn mạnh rằng việc chọn một mô hình giáo dục từ nước ngoài không đảm bảo sẽ là lựa chọn tốt nhất cho tất cả học sinh. Cần phải xem xét cụ thể từng trường hợp và đảm bảo rằng mô hình này phù hợp với nhu cầu và mong muốn của học sinh và phụ huynh.

Để phát huy tối đa những điểm mạnh của mô hình đào tạo quốc tế bà Nguyễn Như Hương cũng đưa ra một vài bài học kinh nghiệm.

Theo Giám đốc điều hành FIS trước khi bắt đầu xây dựng trường mầm non tư thục, cần phải nghiên cứu kỹ thuật và pháp lý liên quan đến việc thành lập và vận hành trường. Điều này bao gồm việc đáp ứng các quy định về giáo dục, an toàn, và chất lượng.

“Phải xác định rõ mục tiêu và sứ mệnh của trường mầm non. Điều này giúp xây dựng hướng dẫn cho việc thiết kế chương trình giảng dạy và quyết định về cơ sở vật chất.

Nếu bạn quyết định sử dụng phương pháp giáo dục của nước ngoài, hãy nghiên cứu kỹ và đảm bảo rằng bạn có đủ kiến thức và hiểu biết về phương pháp giáo dục đó. Điều này có thể đòi hỏi việc đào tạo cơ bản cho giáo viên”, bà Như Hương chia sẻ.

Cần phải đảm bảo tìm kiếm, tuyển dụng và đào tạo giáo viên có kiến thức và kỹ năng phù hợp với phương pháp giáo dục bạn chọn bởi đây là yếu tố quan trọng trong hệ thống giáo dục.

Ngoài ra, xây dựng một kênh kiểm tra, đánh giá chất lượng bằng cách xây dựng mối quan hệ tốt với phụ huynh và cộng đồng là quan trọng để tạo sự tin tưởng và ủng hộ cho trường. Cùng với đó thường xuyên đánh giá và theo dõi hiệu suất của trường, cũng như lắng nghe ý kiến phản hồi từ phụ huynh và giáo viên. Dựa trên thông tin này, thực hiện các cải tiến cần thiết.

Muốn tồn tại phải đem lại giá trị cho người học

Cũng tham gia vào thị trường giáo dục từ rất sớm, với nhiều phương pháp mới phù hợp với xu hướng hiện nay. Mặc dù vậy, ThS.Đoàn Thị Bích Thuỷ - sáng lập hệ thống Sasuke Academy bày tỏ để có chỗ đứng trên thị trường cần phải mất nhiều thời gian chứng minh giá trị của mình.

Đầu tư cho giáo dục có rất nhiều các bài toán cần phải giải như nhân sự, nguồn tài chính và các yếu tố ngoại cảnh khác. Nhưng trên hết đối mặt với những khó khăn những người làm giáo dục muốn đi xa cần phải giữ cái tâm cho mình

“Chúng ta làm việc gì cũng phải xuất phát từ cái tâm, đặc biệt là tâm của nhà giáo dục. Và với Sasuke, bản thân tôi cũng đi lên từ nghề nên thấu cảm những mong muốn dù rất nhỏ từ phụ huynh và các con. Tâm niệm của chúng tôi là: Làm tốt nhất từ những việc nhỏ nhất và bắt đầu bằng cái tâm, làm từ trái tim đến trái tim”, bà Thuỷ cho biết.

Thêm vào đó, theo bà Thuỷ nhà đầu tư giáo dục muốn cạnh trạnh cạnh được, tạo nên sự khác biệt cần  không ngừng học tập, nâng cao trình độ chuyên môn, tiếp cận những phương pháp giáo dục sớm để từ đó chắt lọc đưa vào trong chương trình học, quy trình làm việc tại các cơ sở cũng như việc đào tạo đội ngũ giáo viên, nhân viên diễn ra thường xuyên và bài bản. Bên cạnh đó, phải luôn luôn lắng nghe ý kiến, chia sẻ của phụ huynh để từ đó điều chỉnh cho phù hợp. 

“Thêm một điểm mấu chốt nữa tại thời điểm này, phụ huynh luôn tìm kiếm những hệ thống trường để có được sự bài bản trong giảng dạy, chăm sóc cũng như trong tất cả các quy trình khác tại một ngôi trường như sự chuyên nghiệp, văn hoá nhà trường hay nhận diện thương hiệu, lễ giáo, cách ứng xử.... Vì vậy, cần hướng xây dựng cơ sở giáo dục theo mục tiêu này”, ThS.Đoàn Thị Bích Thuỷ đưa ra đánh giá.

Hồng Bích